O Dia dos Namorados/;aula

O dia dos namorados atividade

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O que é hipertexto?

Para alguns autores as produções textuais com a ideia de hipertexto surgiram primordialmente nos séculos XVI e XVII através de manuscritos e marginalia, um outro exemplo deste, classificados assim, por alguns autores, as enciclopédias, porém com outro desenho diferentemente do que temos hoje. Com os avanços tecnológicos e a maior acessibilidade dos diversos seguimentos da sociedade, usuários domésticos e empresariais, aos meios de comunicação, hoje, a palavra hipertexto é empregada, conforme aborda alguns estudiosos, como sendo um texto em formato digital, interligado e oriundo da internet (cyber espaço), constituindo assim uma nova cultura, isto é, uma nova forma e gesto de leitura e escrita da sociedade do conhecimento.

A inteligência, a determinação, a necessidade de buscar cada vez mais conhecimentos e informações, fez com que o homem, chegasse, e chegou, a criar atalhos e caminhos digitais para aprimoramento de seu crescimento intelectual. Com os meios de comunicação, aqui em destaque a internet, veio possibilitar esse acesso a todo tipo de informação, bem como, informar, e ainda, opinar e ser opinado em suas produções.

Com o uso das TIC, a navegação aos mais infinitos tipos de leitura e produções, dos mais distantes lugares do planeta, tornou-se possível. No entanto, é pertinente pontuar que com toda essa liberdade de produções e acesso de todos, a tudo, faz-se necessário, ter alguns cuidados para que o que buscamos não seja algo fútil, sem fundamentação e sem significados verdadeiros. No espaço virtual, é preciso que se saiba o que buscar e onde buscar, ou seja, os endereços de confiança e segurança.

Inseridos no mundo em que o conhecimento é difundido a todo minuto, as fontes de pesquisas e produções também avançaram, desta forma, é plausível que nós também nos engajemos nesse processo como autores, disseminadores e pesquisadores de novas produções.

Quem sou eu como professor aprendiz?

O papel docente muito se tem modificado, tanto no tempo como no espaço, devendo-se a isso ao processo de evolução e socialização do homem. Mesmo com toda a evolução a essência do papel do educador permanece, vencendo todas essas passagens.
Nesse processo muitas foram as transformações na sociedade, na forma de viver, de conviver, nas relações, na família e na forma de ensinar e aprender. Acompanhar esse processo não foi e não é nada fácil. Porém faz-se necessário nos inserirmos nesse processo, buscando acompanhar a evolução da sociedade chamada hoje, de sociedade do conhecimento, caracterizada pela grande demanda de informações e conhecimentos.
Inovar a prática educativa, hoje é uma exigência desta sociedade na qual esta inserida nossos alunos, pois o conhecimento é disseminado muito rapidamente e continuo. Isso deve-se a clientela com a qual nos relacionamos, crianças e jovens que em contato com a tecnologia e as midias do mundo moderno. Despertar o interesse de nossos alunos, sem o uso de tais recursos torna-se inviável e difícil atingirmos nossos objetivos. A familiaridade de nossos alunos com tais recursos nos coloca na condição de aprendentes, rompendo a cultura de que somente o professor ensina e o aluno aprende. Cultura esta que por muito tempo permeou o trabalho do professor e que hoje esta sendo refletida por muitos profissionais que estão abertos a mudanças.
Hoje, não temos como nos limitarmos a trabalhar com nossos alunos, somente com o quadro, o giz, revistas, jornais, etc. Precisamos ir além, interagir, nos envolvermos a todos esses avanços. Interagir com os alunos, é dar espaço para que a interação no espaço da sala de aula aconteça. É abrir espaço para que os alunos construam seus próprios conhecimentos. Essa troca de experiência torna o espaço da sala de aula produtivo. A interação acontece num processo natural.

Gizelda Moura